华东师大2011课标版《田径类运动的基本技术》优质课教案下载

华东师大2011课标版《田径类运动的基本技术》最新教案优质课下载

学

情

分

析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，单元计划在实施中以不同游戏方式学习、练习立定跳远，减少教材学习的枯躁性；现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此，运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能同时培养学生合作能力和竞争意识。单元教学目标认知目标：让学生掌握立定跳远的动作概念，识别动作的对与错，养成勤于思考，积极动脑的良好品质，提高锻炼兴趣。技能目标：通过学习，让学生熟练掌握立定跳远的技术动作要领，发展力量、协调等身体素质，养成良好的平衡能力和跳跃能力。情感目标：培养学生体验健身的乐趣，从而认识健身活动与身心发展的关系，培养良好的心理素质。养成相互交流、互助合作的能力并尝试进行简单评价。课次每节课的教学目标教学内容选择教学重点难点教学主要策略

第1次课

内 容：立定跳远基本动作技术

教学目标：1、认知目标：通过介绍让学生初步了解立定跳远的概念。

2、技能目标：让80%的学生初步掌握立定跳远动作技术，发展协调、弹跳力

3、情感目标：激发乐于参与体育运动的兴趣和爱好，培养团队协作、积极向上的精神，深刻理解团队意识的重要性

教学策略：1、组织学生双脚同时跳的动作练习以分组形式结伴互学互练。

2、教师示范摆臂与蹬地，“屈膝弹动自然摆”，有节奏的与动作配套起来。

3、分组练习，强调动作的规范性，小组交流沟通。

4、游戏，膝盖夹纸双足跳接力比赛

4、展示、评讲、表扬。

重 点：蹬地与摆臂的协调配合

难 点：抬腿收腹第2次课内 容：立定跳远蹬地与摆臂的巩固练习,增强协调性练习

教学目标：1、认知目标：学生进一步认识的立定跳远技术动作在生活中的重要性。

2、技能目标：让学生体验摆臂和蹬地，用力起跳的方法，提高协调能力。

3、情感目标：通过练习让学生养成团结协作，合理竞争的意识。

教学策略：1、原地向上跳练习

2、蹲跳起练习

3、原地向前上方跳练习

4、多种跳的练习方法

重 点： 发展身体协调能力

难 点： 协调发力时间第3次课内 容：腾空动作巩固练习，增强爆发力练习