七年级《体操类运动的基本技术》新课标优质课教案设计

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教材分析：前滚翻是体操技巧中的基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰的头脑，利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人通过图片，直观的展示前滚翻的基本动作和重要性，从而激发学生学习兴趣，让学生掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。

三、教学内容：

主教材：（技巧——前滚翻）

四、教学目标

1、知识目标：通过学习前滚翻，让学生学会前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

2、技能目标：通过学习，让90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。

2、情感目标：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，培养学生团结协作、积极进、乐观开朗的精神。

五、教学重难点

重点：蹬地有力，滚动圆滑。

难点：后脑勺、肩部、背部、臀部依次着垫。

六、教学过程：

1、开始部分：课堂常规

2、准备部分：按照规定路线先慢跑3圈，然后成八组坐在相应的体操垫上，每两块垫子上坐4人。创设情景，“划船”。老师提示学生做划船动作，从而达到活动肩关节和颈部。

3、 主教材教学：

（1）通过提问的方式导入新课。（学生观看图片，总结前滚翻的动作要领，然后请学生模仿，在老师的帮助下完成动作，揭示课题——前滚翻）。

（2）出示纸巾，每人用下颚夹住纸巾，充分体会低头的动作，在展示排球滚动的形状，学生用身体表现“球”的形状。（低头（下颚夹住纸巾）、蹲、紧团身像球）。

（3）展示保护与帮助的方法，然后示范，让学生真正的体会保护与帮助的重要性。

（4）教师示范前滚翻动作的过程，并让学生想一想、练一练，完成动作的顺序是怎样的？

（5）进行分解教学，针对每一个易犯错误的动作环节单独讲评，给学生指出正确的练习方法。

（5）、互帮互学，分组练习，教师巡回指导，针对易犯错误及时纠正。

4、教学方法

在教学中，先展示前滚翻图片，让学生了解什么是前滚翻，以及学习前滚翻的重要性，简要说明各项内容的方法，提出要求、注意事项，再通过实践教学，指定活动场地，学生按分组情况，在各小组长的带领下进行活动，教师巡回指导，组织学生竞赛，师点评活动情况。

5、结束部分

（1）教师总结本课，布置课后作业。

（2）放松整理。在音乐的伴奏下，进行放松练习。