七年级《民族民间传统体育活动的基本技术》精品优质课教案设计

七年级《民族民间传统体育活动的基本技术》精品教案优质课下载

本节课授课内容为单元教学第四次课，主要教授双人单绳的花样跳绳动作，学生在前两节课上学习了单人的花样跳绳动作，在此基础上学习双人单绳动作，双人的配合花样跳绳趣味性和动作的难度及同伴之间的配合要求相对较高，有利于激发学生的学习热情和积极性，让学生在轻松、愉快、和谐、友爱的环境中学习，在不断体验成功的过程中增强自信心，真正落实“以人为本”、“健康第一”、“终身锻炼”的教育理念。

三、学情分析

1、本课教学对象是水平四七年级的学生，该阶段的学生正处在身心发展成长的过程，具有很大的可塑性，是运动技能增长的关键时期。

2、通过前面课的跳绳学习及对学生的观察，学生对跳绳有关的练习方式都有较强的兴趣，学生对单绳的基本动作及个人单绳的花样动作内容有一定的掌握，有利于本课内容的学习。在教学过程中，充分发挥体育骨干作用，让学生轻松愉快地学习。

四、教学目标

1、通过本节课教学，让学生在个人单绳花样跳绳的基础上，学习双人单绳的花样动作，并掌握2-3种双人花样跳绳方法。

2、发展学生的上下肢肌肉、关节及身体的协调性、灵敏性等身体素质，使90%以上的学生掌握双人单绳的基本技术，50%以上的学生可以利用所学的动作完成双人单绳花样自创组合。

3、培养学生善于学习，善于与同伴交流合作沟通的能力，激发学生敢于正视困难，解决困难，鼓励学生大胆探索，积极创新的品质。

五、教学重难点

重点：两人配合完成花样跳绳的节奏和方法

难点：两人配合默契，能根据所学习内容创编出各种不同花样

六、教法与学法

教法：结合学生的实际情况，遵循直观性和循序渐进性原则，主要采用讲解示范、启发式教学法、展示评价法、分组合作法、比赛等多种方法来完成教学目标，突出本科的重难点，让学生轻松、愉快、民主、和谐的氛围中学习。

学法：主要采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主尝试，相互对比、师生讨论，探究方式培养学生的思考能力、观察能力和实践能力。

七、教学流程及策略

一、准备部分( 8’)

1、课堂常规

2、绳操

3、复习单人花样跳绳动作

二、基本部分( 31’)

1、结合单人花样跳绳步伐，学习双人单绳的花样跳绳

2、学习双人的一正一反花样跳绳动作

3、同时摇绳一人跳、同时摇绳交换跳练习

4、学生两人一组，根据已学习的花样跳绳动作自编自创不同的花样跳绳组合

5、游戏：“推小车”