七年级全一册《发展综合性移动技能》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

七年级学生活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。在教学策略上我以启发探究为主，自主学习与合作学习为辅的教学手段，遵循由易到难，由浅入深的教学原则，注重学生的创新能力的培养。让学生逐渐树立自信，体验学习过程的艰辛和成功的喜悦！

四、教学目标：

1、认知目标：通过教学使90%以上的学生了解立定跳远技术的概念，了解立定跳远技术要领，以及立定跳远的动作节奏。

2、技能目标：通过练习使90%以上学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。

3、情感目标：增进师生感情，提高教学互动性，在各种的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，培养学生集体荣誉感。

五、教学重点、难点：

本节课的教学重难点为：快速有力的起跳和腾空后的收腿。确定的依据主要有两个方面：一是快速有力的起跳是决定立定跳远成绩的关键，因此定为本节课的重点，我将通过“三拍法口诀”重复的起跳练习来解决；二是由于学生体质较弱，做到空中收腿动作有些难度，因此定为本节课的难点，我将通过增加小垫子的高度和远度来解决。

六、教法：

将整个教学内容游戏化、比赛化，使学生乐于参与并在较为兴奋的状态下达到教学的目的，根据学生的年龄特点，有感性思维较强，理性思维较差的特征，因此宜在教学中多应用图片、示范进行直观教学，让学生多进行模仿练习。因此，本节课我主要采用以下几种教法：讲解示范法、完整分解法、分组教学法、合作探究法

七、教学过程

1、开始和准备部分：大约用时12分钟。具体步骤为：首先是课堂基本常规（包括师生问好、宣布课的目标任务等）。然后是游戏和徒手操练习。

设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，这样能使学生迅速调整心态，从心理和生理上进入兴奋状态，既能热身，又能快速地集中学生的注意力。

2、基本部分：大约用时30分钟。本着寓教于乐、快乐教学的原则，这个环节我准备分两步完成，一是利用动作图片和三拍口诀法来提高学生兴趣，二是在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上再创新分别跳跃有一定高度和远度的小垫子，最后，各小组在讨论的基础上，选派代表分别示范并讲明理由，得出结论：要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展。然后进入第二个游戏，让学生齐心协力，争创第一，并通过比赛的形式强化所学的内容。巩固所学知识，既符合了动作技能形成的基本规律，同时也解决了本节的重难点。

设计意图：利用“三拍法口诀”使学生了解立定跳远的技术要领，在教学中使用小垫子来提高学生腾空高度能激发学生学习兴趣，利用游戏巩固技术动作、培养学生合作精神和竟争力。

3、结束部分：大约用时3分钟。具体步骤为：①放松运动②教师讲评本节课的情况，并对课堂中表现好的进行奖励，增强学生的自信心。③安排值日生收回器材

设计意图：使学生知道放松运动的重要性，并使学生从紧张训练中得到身心的放松，让学生学会相互之间怎样放松。利用奖状来提高学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。

4、场地器材：田径场地、小垫子8块、教学图片、自制纸板4个?

八、预计课的效果

预计教学目标基本实现，90%以上的学生能掌握立定跳远的技术要领；40%的学生能熟练的掌握，并能优美的完成动作。

立定跳远教案

教学

内容

立定跳技术

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