《简单战术配合》公开课教案下载

《简单战术配合》公开课教案优质课下载

足球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。开展利于活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和爆发力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生足球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。

三、学情分析

本课的授课对象是八年七班学生。共有45人。大部分学生喜爱足球运动。对足球活动积极性很高。对足球活动的技战术知识有一定的了解。本节课复习带球射门技术，并以比赛形式加以巩固，同时学习传切— 抢点射门技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

四、教学目标

依据教材和教学对象的分析，我确定本课的教学目标为： 1.学生积极参与带球射门的学习和练习，能在课堂教学活动中，相互合作，自主探究学习。 2.85%以上学生进一步掌握带球和带球射门技术，发展灵敏与协调能力，提高爆发力。 3.培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

五、教学重难点

1.? 教学重点：让学生掌握传切— 抢点射门的动作方法、要领。 2.? 教学难点：学生的传接球时机和射门的节奏。

六、教学方法

本节课主要采用示范法，讲解、游戏、竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

七、教学过程

本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。

（一）激发兴趣，热身导入

1、上课常规：

体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识，这样安排是为了尽快进入课堂状态，防止运动损伤的发生。让学生带有目的进行学习活动，有利于课的顺利进行。

2、带球热身,带球射门：

通过带球热身,带球射门练习，培养学生的参与意识，调动学生的积极性，激发学习兴趣，使身体各部位活动起来，为后面学习做好准备。

（二）师生互动，自我展示与评价

1、传切—射门练习：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 教师示范讲解，学生观察学习。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 组织学生练习，规定练习数量。每人射中5球。规定传球学生轮换。

2、?组织学生足球教学比赛

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 为学生分组，男生3组。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 组织男生进行足球全场教学比赛，3个组轮流上场比赛。教师作裁判。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 场下学生在场边练习带球，传接球。

= 4 ﹨ GB2 ⑷ 面对比赛结果及时总结经验教训。