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七年级《简单战术配合》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
本次课以七年级学生为授课对象。学生足球整体水平薄弱，足球场地少，经过初一足球教学，学生足球水平有所提高。小场地教学比赛能提高学生足球运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解集体和个人的关系，每个人在团队里有着一定的作用，通过合作充分展示自己，体验成功的乐趣。
四、学习目标
1、运动能力：学生能够了解小场地比赛技术要点，通过练习发展体能，提高技术运用能力。层次A（30%）学生较熟悉掌握及运用多人小场地比赛攻防基础技术，层次B（70%）学生粗略掌握及运用1对1、2对1等小场地攻防技术。
2、健康行为：逐步适应对抗小场地比赛节奏，主动思考，积极参与练习，形成运动习惯。
3、体育品德：培养学生遵守规则，努力拼搏，形成协作互助并安全进行运动的能力。
五、教学流程
本课首先通过运球红绿灯练习、原地及行进间球性练习，营造气氛和调动学生热情。在一系列热身后，通过分组让学生探究性练习体验小场地内容，1对1、2对1、2对2技术练习；分层练习，A层1对1、2对1，B层5对5教学比赛；一课一练，抢分队背心游戏，发展速度耐力及协调等专项运动能力，培养学生遵守规则，团结协作；身心放松，自我评价与认识，总结上课情况。
六、场地布置
根据学生人数画两块小场地，标志盘80个（红、黄、绿各10个），足球每人一个，训练背心22件。
七、安全提示
课前提示学生检查服装，有无锐尖物品，准备活动充分，尤其脚膝和踝关节等部位。
八、负荷设计：运动密度75%，平均心率140/分。
初中（水平四）体育足球课课时计划（教案）
学校
班 级
人
单元课次
足球简单战术配合小场地比赛单元第2次课
执教教师
学
习
目
标
运动能力：学生能够了解简单战术配合技术要点，通过练习发展体能，提高技术运用能力。层次A（30%）学生较熟悉掌握及运用多人小场地比赛攻防基础技术，层次B（70%）学生粗略掌握及运用1对1、2对1等小场地攻防技术。