七年级《简单战术配合》精品优质课教案设计

七年级《简单战术配合》精品教案优质课下载

本课为初中足球类教材。根据教学大纲要求，七年级足球教材要求学生初步学习足球比赛的有关知识基本技能。通过本课由浅入深的教学，调动学生进行体育锻炼的兴趣与爱好。积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质培养学生的勇敢顽强，机智果断，勇于克服困难的优秀品质。

七年级的学生开始接触足球知识和技术，在学习过程中，有许多知识需要了解和学习，针对学生年龄小，有意注意力较差的特点。我在教学法中采用电教手段进行教学，让学生在现代化的教学法过程中突破本课的重难点，开发学生的智力素质，使学生在轻松愉快的气氛中，学到知识，提高学生运动技术和各项身体素质。

三、教学过程

本课为新授课，通过三大部分完成40分钟的教学内容。

第一部分：准备部分（2分）

一、课堂常规：上课，师生问好，教师宣布本课内容及要求

二、组织教学：师述：“今天，我们在教室里上室内体育课，同学们看我手上拿的是什么？”学生回答：“足球”。师述：“是的，这是一个小足球，你们知道足球比赛的知识吗？你们会踢足球吗？现在就让我们一起学习足球比赛的基本知识和踢球技术。”

第二部分：基本部分（34分）

一、利用PPT，出示几张球星照片。

教师提问大家能不能认识图中的几位足球运动？

引出本课学习的课题：认识足球。通过观察优秀足球运动员，告诉同学们，足球是世界第一运动。

师述：“足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等为平局。”

介绍足球场地平面图，在足球场上我们可以看到端线、边线、球门区、罚球区、罚球孤、罚球点、角球区、中圈等。还有非标准足球场地的大小。

二、利用PPT，讲述“足球运动的起源与发展”

足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段．

（1） 古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思．

（2）现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐部．在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部．1863年10月26日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，公认现代足球起源于英国。

三、教师讲述足球运动的特点

1．参加比赛的人数多，集体性强．

２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强．

３．比赛场地大，时间长．运动负荷大．

４．技术动作多，战术复杂，难度大．

５．趣味浓厚，容易开展．

四、教师讲述足球运动的作用

1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成.