《侧面下手发球》优质课教案下载

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排球是中学女生较喜爱的运动项目之一，它不受场地的限制，便于学生自主练习，具有较高的锻炼价值。本课选择排球基本技术—正面双手垫球和正面下手发球作为教学的基本内容；游戏练习与之搭配提高课的强度，活跃课堂气氛。

垫球作为复习教材，大多数的学生都能够完成，正面下手发球是排球技术中最基本的技术动作之一，也是学生比较感兴趣的排球技术，掌握了发球技术，学生进行对练、比赛更精彩更刺激。本课利用软式排球进行练习，易于激发学生的练习兴趣。

三、教学过程分析及教学特色

根据教材的特点，本课以一球贯穿全课，体现了一物多用的特色，由于本课是课题研讨课，目的不仅仅是学习排球基本技术，更多的是让学生在学习基本技术的同时，锻炼各项身体素质，培养良好的运动习惯。本课充分给学生自主练习空间，培养学生的自我评价、主动参与合作学习的能力，通过排球练习，领略运动带来的身心愉悦，符合新课程改革的要求与精神。

课的准备部分

为能让学生充分活动开身体各关节，同时激发他们的兴趣，以“快捡快投”游戏，让学生进行练习，训练学生的协调性和灵敏性，为进入基本部分做好生理、心理准备。

课的基本部分

（1）教师根据教材特点，合理安排各种教学手段，通过自抛自垫、一抛一垫、对垫、二人一组接发球、发球与垫球相结合等练习手段，逐步提高要求，激发学生学习的兴趣和积极性，充分发挥学生的主体作用，以及同学间互帮互学的合作意识；采用分小组练习的教学形式，充分发挥体育骨干的作用，培养他们的组织、管理能力。本课采用“简易球网”，进一步激发学生的练习兴趣，学习运动技能，培养学生积极参与体育运动的态度和行为，由于学生水平参差不齐，“简易球网”也准备了不同高度，便于让学生都能参与到运动中去。

（2）采用“搬运接力”的游戏，在锻炼学生的下肢力量和协调性的同时，培养学生的集体荣誉感、互帮互助的团队合作精神，激发学生在学习过程中的自主性和创造性，同时体现学生干部的组织能力。

3、课的结束部分

采用“击掌传球游戏”的形式，集放松、自评于一体，通过此种形式让学生自评本课的感受及收获，培养学生的语言表达能力，同时达到消除疲劳、愉悦身心的目的。

《排 球》教学设计

年级：八年级　　人数：40　　教学内容1、复习双手正面垫球技术

2、学习正面下手发球技术

3、游戏：运球接力教学目标1、知识目标：使学生进一步掌握双手正面垫球技术要领与动作方法和用力顺序，初步了解正面下手发球的动作技术要领

2、技能目标：使学生熟练掌握双手正面垫球技术，简单掌握正面下手发球技术

3、体能目标：发展学生的速度、灵敏的身体素质。

4、情感目标：培养学生一丝不苟、严谨治学的学习、锻炼态度。顺序教学内容时间教师活动学生活动教育渗透一导入新课：

教学常规1分1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。

2、师生问好。

3、宣布本课内容和教学目标。

4、安排见习生。1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。

2、师生问好。

3、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位。良好的行为习惯二准备热身：

1、全体学生成两路纵队慢跑，教师跟随