《侧面下手发球》优质课教案下载

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三、学情分析

本节课的教学对象是初一年级学生，他们对排球有着浓厚的兴趣，学习欲望非常强，容易调动其学习积极性。但由于七年级的学生注意力集中时间较短，自我控制能力较弱，理解能力和动作协调能力还不够完善，接受技术动作存在着一定的差异，因此本堂课从学生的实际情况出发，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难，循序渐进的原则，创设乐学情境，充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松、愉悦的学习氛围中较好地完成本节课的学习任务。

四、教学重点、难点

重点：直臂挥摆，挥臂路线与方向，击球时机。

难点：抛球高度与位置，挥臂的路线与速度，击球点的掌握。

五、教学目标

1、、参与目标：激发学生参与活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、技能目标：通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，做到挥臂方向正确，速度快，击球准，动作连贯。

3、身体目标：在体育活动中身体充分得到锻炼，并在一定程度上增强个人体质，促进健康。

4、心理目标：增强自信心，使学生在练习中充分体验运动的快乐和获得成功的喜悦。

5、社会目标：建立和谐的人际关系，培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。

六、教学方法

1、运用讲解示范法，使学生形象、直观地了解所学动作的整体结构，建立完整的侧面下手发球的动作表象。在面向全体学生的前提下，关注个体。

2、运用游戏法、比赛法、激发学生学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3、采取自主探究和合作学习的方法，让学生根据自己的学力水平自定学习目标，并利用比较、分析的方法促进个体学习，在练习过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生互帮互学，提高目标达成率。

七、教学流程

第一部分：引发动机阶段 ，通过语言导入，“大家看过排球比赛，有没有注意过他们的发球方法？”激发学生学习兴趣

第二部分：激趣热身阶段，通过游戏活动（二龙戏珠）、专项准备活动，让学生身体各部分活动开来，以便进入下阶段的练习

第三部分：掌握技能阶段，在学习过程中，采用自主学习，合作探究的教学模式教学，让学生对照侧面下手发球的图片尝试练习，体会动作的重点，在练习中发现问题，解决问题，发挥体育骨干的作用，教师适时点拨、诱导，使学生由被动接受变为主动思考、同时心理也获得了愉快的体验。紧接着老师针对练习中出现的问题进行指导教学，讲解示范正确的动作，引导学生徒手练习，对墙发球，两人一球的对球练习，两人一组的短距离发球练习，最后老师集中纠错，再次强调动作的易犯错误和解决方法，进行分层教学，掌握的好的隔网发球，掌握欠佳的短距离发球。

第四部分：提高技能阶段，通过发球比赛，巩固学生的动作，活跃课堂的气氛。

第五部分：体能补偿阶段，通过游戏补充一节课下来的负荷量，增进健康，发展身体素质。

第六部分：调节情绪，恢复身心阶段，通过师生共同点评回味整堂课的锻炼感受，激发学生再学习的热情。

八、场地器材

排球49只，排球场4片