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八年级《跨越式跳高》优质课教案下载
4、心理健康：通过跳高练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，战胜自我，体验成功的乐趣。同时引导学生正确看待失败---跳高是以失败告终的。
5、社会适应：培养学生勇敢、果断的意志质量，树立勇于战胜困难和挫折的信心，游戏的创编，培养学生团结协作探究的能力。
结构学习内容师生活动教学组织时间强度次数
导
入
与
热
身
时间
7
min
（一）常规
热身
1、慢跑
2、游戏徒手操
A:横扫千军
B：徒手操
（4×8拍）
①扩胸运动
②转体运动
③髋关节运动
④踝腕关节运体育委员整队，报告人数；师生问好宣布本课任务； 检查服装，安排见习生
男、女学生分头跑变成两路纵队，各队绕圆慢跑
方法：教师位于中心的用竹竿扫动，学生依次跃起，被碰到同学到圆中心,代替老师带领大家做徒手操，然后再用竹竿扫动，依次进行，将四节操全部做完。体育委员按四列横队整队
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