《Section A》最新教案下载-乐清市优质课

2.There be的各种句型：

There is /are........

Is there a/an.............?

Are there any...........?

三、 教学目标分析

在小学谈论存在事物的理解上，通过本课时的讲解与学习。熟练运用There be和on under behind in等方位介词描述人或物的位置。

四.教学设计

Step 1 Review

1. 同学们，上课前咱们先进行“每日一句英语”练习。 学生自由回答。

2. 在预习的基础上出示一些图片帮助学生复习这一节课的单词。

Step2 New lesson

出示图片，师生问答 引出课题：There be 句型

1. Teacher makes some sentences of “There be” pattern by using the thing in the pictue.

There is an apple on the chair .

There are two apples on the chair.

There are some pens in the pencil-ox.

There is a pen in the pencil-box.

通过句型讲解There be 表示某时、某地有某人活某物，表示客观存在（Be动词的人称和数要与后面的名词保持一致），该句型的构成：

There be + 某人/物 + 表地点的介词短语

Now who can give an example?(谁能举出一些例子)，学生回答

2.Now who can say :在桌子上有一些书和一个橡皮： There are some books and an eraser on the desk 讲述There be的就近选择（如果There be 句型中有两个或两个以上的名词时，Be动词要与离它最近的那个名词保持一致。）

Step 3 发现，归纳，总结

发现，归纳，总结 There be的否定句，一般疑问句及其肯定回答，否定答语.

肯定句 There is /are+名词+地点。

否定句 There is not /are not +名词+地点。

一般疑问句 Is there a /an+名词的单数或不可数名词+地点？

Are there any+名词的复数+地点？

肯定回答 Yes,there is /are

否定回答 No, there isn/t / aren*t

Step 4 Practice