《第5课鸦片战争和太平天国运动》优质课教案下载

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3.根据新课标要求着重培养学生五大历史核心素养，立德树人，逐步形成学习高中历史的思维和方法。

学 情

分 析

学生通过影视作品，书籍等途径对本课的内容有较多的了解，通过初中的学习掌握了基本史事，但是作为高一新生，缺乏高中历史学习的方法、思维、素养，不知道历史的价值，因此，高中历史的教育教学突出历史的价值就显得特别重要。

课程目标的设计

1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实

2.列强侵犯的危害，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。

3.培养核心素养，尤其是家国情怀的培养，通过学习深刻理解落后就要挨打这一道理，形成时间、空间的使命感、责任感，使学生树立正确的价值观，人生观，世界观

4.学会正视历史、反思历史的思维、方法，培养在现实中运用历史解决问题的能力

重 点

难 点

1.重点培养学生宏观梳理列强侵华史实，并通过分析综合比较概括出列强侵华的危害及原因

2.通过勿忘历史，铭记历史，沉思历史，反思历史这一主线，引导学生领悟历史的价值

方法

与媒体

PPT教学、讲授、自主学习、合作探究

过程设计

第一部分：勿忘历史

教师

学生

设计意图

展示PPT当代中国政治经济军事的图片

学生观察并回答。

1、由当代史引出近代史，导入新课，让学生勿忘历史，培养学生唯物主史观和时空意识

2、问，当代中国呈现什么景像？那么近代中国的状况如何呢？