《第9课北美大陆上的新体制》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

知识与能力目标：

掌握美国1787年宪法的主要内容，比较美国资产阶级共和制和英国君主立宪制的区别。

过程与方法目标：

通过自主学习，小组合作探究，培养学生自主学习和发现问题、解决问题的能力。通过学生对美国共和制政体与英国君主立宪制政体的比较，提高学生历史比较的思维能力。

3、情感态度与价值观目标：

感悟美国政体对人类政治文明发展的启迪；认识美国的统一与稳定对国家发展的重要作用，从而认识保持国家稳定与发展在中国目前的重要意义。

【教学重点】

美国1787年宪法的主要内容及评价。

【教学难点】

比较美国资产阶级共和制和英国君主立宪制的区别。

【教学方法】

本课主要阐述美国共和制政体下的分权与制衡。教师可通过展示背景材料讲引导学生阅读讨论的教学方式，同时要注意贯彻新课标的精神，自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用师生互动、生生互动的探究性学习方式。

【教学用具】

1、电脑展台、多媒体。

2、教师准备关于北美大陆的新体制的视频并制成多媒体课件。

【课时】一课时

【教学过程】

教师活动学生活动设计意图一、课前预习

提前下发学案。

学生根据学案阅读教材，做好预习。培养学生自主学习能力，初步建立知识体系，让学生有针对性的听课。二、导入新课

播放美国的重大历史事件图片并利用《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼的一段话：“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……

美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”导入。教师设问：那汤姆斯·弗里德曼口中的制度和法律指的是什么呢？

学生根据自身预习情况结合材料回答问题。

播放音频图片并利用问题导入，容易引起学生的好奇心；可以顺利引入课堂；同时检验学生预习情况。三、学习新课第一模块：追求美国梦 颁布1787年宪法的背景