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2、注重培养学生细致的观察力和小组合作能力。学习策略小组上讲台做表演，通过表演练习介绍别人正在进行的活动。文化意识培养学生大胆创新、坚持不懈的精神。学习重点
1.能听懂Let’s learn more 对话中表示现在进行时态的词汇型。
2.能理解并运用句型What are... doing? They are... 就别人正做什么进行问答。
3.能够听懂并熟读对话，语音语带准确。学习难点通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发其学习兴趣。复习内容What are you doing？
I am...
What is he/she doing?
He/ She is...（一）互助释疑
自主用现在进行时
What are you doing？
I am...
What is he/she doing?
He/ She is...，然后同桌或小组内探讨，熟练掌握现在进行时态的问答方式并引出。本节课的重点What are they doing ? They are… 师生问答练习。
（二）图片展示练习
（三）探究出招
模仿课本对话，师生问答练习,同桌之间相互交流。
展示交流
班级展示
小组上讲台表演对话。
点拨升华
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）师生问答练习。
（三）分角色读对话。
（四）游戏巩固活动单检测课时安排第三课时