岳麓书社2003课标版《第20课西学东渐》公开课教案下载

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2．学情分析：

作为高二学生，通过前面两个必修模块的学习，对这段历史已有所了解，尤其对促成西学东渐的政治、经济因素比较熟悉。在学习本课时，课前给学生布置好预习工作，通过展示大量的图文材料，使学生通过解读材料，了解西学东渐的不同阶段及其内容，培养学生论从史出的能力。

教学目标

教学目标：

1．知识与能力

（1）识记“开眼看世界”“体用之争”、维新思想代表人物及其基本主张；了解鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。

（2）根据材料探究“开眼看世界”的背景；认识“师夷长技”“中体西用”等思想；理解维新变法思想在中国近代社会发展进程中所起的作用。

2．过程与方法

探究有关“开眼看世界”的图文材料，掌握运用史料阐释历史的方法和能力，设计层层递进的问题，探究交流体用之争和维新思潮，学会合作学习，提高阅读史料分析问题的能力。

3．情感、态度与价值观

通过学习，认识到当时向西方学习的艰难和必要性，树立敢于直面现实、自强不息精神。

教学重点和难点及其突出、突破的举措

教学重点：西学东渐的过程和内容。突破的举措：阅读材料，自主学习

教学难点：西学东渐的原因及影响。突破的举措：阅读材料，分析思考。

教学方法：自主学习、合作探究、新课程下的讲授法、多媒体课件辅助

教学资源：课本、课件、学案、多媒体

教学过程

环节

教师活动

学生为主的活动

设计意图

导入新课

“中国并不软弱，它只不过是一只睡眠中的狮子。以今天看来，狮子睡着了连苍蝇都敢落到它的脸上叫几声。但中国一旦被惊醒，世界会为之震动。”

——拿破仑·波拿巴

近代的中国被拿破仑比喻为雄狮。1840年鸦片战争炮火的轰鸣，将这只沉睡已久的狮子惊醒，从此，先进的中国人开始向西方学习，寻求强国御辱之道。那么，他们是如何向西方学习的呢？今天我们就一起来重温当年的西学东渐之路