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岳麓书社2003课标版《第20课西学东渐》最新PPT课件优质课下载
想究竟“ 新 ”在何处？有何局限？
“魏源扮演了两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告
了天黑后的凄凉；他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾
霭。——周兴旺
新：打破传统的夷夏观念，开启向西方学习的大门，启迪思想解放，之后向西方学习成为近代中国的思想主流，开启中国近代化的思想先河
局限：强调技术尤其是军事技术的重要性，忽略制度和思想的学习，且没有付诸实践
看世界，雾里探花
《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕末志士的必读书。 ……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高，直接指导并引发了1868的明治维新运动——《大国崛起.日本》
鸦片战争后，民族英雄林则徐被遣戍伊犁，途经镇江，与老友魏源相会。那是1841年7月的一天，魏源诗云：“万感苍茫日，相逢一语无”，当晚同宿一室，“与君相对榻，三度两翻苹”，看来都没睡着。此前一年，林则徐在钦差大臣任上，曾指挥他的“翻译小组”编译英国人慕瑞所著《世界地理大全》，集成《四洲志》，未及出版。当晚，林则徐将书稿全部交给魏源，希望他编撰《海国图志》。魏源接受嘱托，搜罗更多世界地理资料，一年后成书，初版50卷于1843年1月刻印于扬州。
《海国图志》在中国和日本有何不同的境遇？
《海国图志》的命运----墙里开花墙外香
（在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》
“师夷长技以制夷”观点在当时并没有引起全社会的普遍响应。 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。
——蒋廷黻《中国近代史》
二战后的日本首相吉田茂撰《激荡的百年史》，认为日本总能在惊涛骇浪中稳操航舵，原因之一，便是日本人有“卓越的机智”，但“对于那些过分相信自己实力的人们，这种机智决不会被赐予。”
内忧 外患
统治危机加深
金田起义
英法联军火烧圆明园
用西学，移花接木
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……” —— 李鸿章
结合材料说明“中学为体，西学为用”的含义是什么？
用西学，移花接木
采用西方的实用科技，维护中国国有的封建专制制度和儒家的纲常礼教
从“师夷长技”的理论到实践，迈出了中国近代化的第一步!