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B:I’m going to the … .
A:Are you going to the …?
B: Yes , I am . / No , I’m not .Teaching Aims and Demands知识目标：
（1）能听懂、会说、认读单词park, , hospital,cinema，shop，
bookstore，bus stop，buy a story book
（2）能认读并熟练运用句型:
1、A: Where are you going ?
B:I’m going to the … .
2、A:Are you going to the …?
B: Yes , I am . / No , I’m not .能力目标：
（1）学会用英语谈论自己打算去的地方。
（2）培养学生的观察力、访谈能力，发展学生综合运用语言的能力。情感目标：
（1）努力创造一种和谐、平等的课堂学习氛围，激发学生爱学英语的情感。
（2）培养学生敢开口，积极参与的学习态度，使学生能够得到成功的体验，建立学习自信心.重点及难点：
能熟练运用句型：Where are you going? 向别人提出问题，熟练运用I’m going to the ……进行回答。教学准备1、CAI课件。
2、图画卡片。
3、歌曲《 Five Fingers ! 》的音频。教学方法（1）运用“歌曲”教学技巧，创设情景，让学生自然“拾得”语言。
（2）运用游戏比赛教学法，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。
（3）运用情景教学法，为学生的学习营造真实的语言学习环境。Teaching Aids（一） Warm Up
1、Greetings.
T: Hello, boys and girls! How are you ?
Ss: I’m fine , thank you ! How are you , Miss Li ?
T: I’m fine , too, thanks .
2、Sing a song
T: What day is it today?
Ss: It is Wednesday.
T: Look at the sun in the sky.
Ss: How cold it is !
T: Good , boys and girls, let’s sing the song《 Five Fingers ! 》
Daddy finger , daddy finger, where are you?