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培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 掌握本课出现生的词及表达方式。
2) 进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。
3) 通过听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。
2. 教学难点
阅读短文，获得相关信息，完成相关任务。
三. Reading
1. Fast Reading
Read the article and answer the two questions.
① Why are Zhu Hui's family watching boat race and making zongzi?
② Does Zhu Hui like his host family? What about his home in China?
Ss read the article quickly and find the answers to the two questions.
Check the answers with the class.
2. Careful Reading
Read the article again. What are these people doing now? Then fill in the chart below.
PlacesShenzhenTimehis dad and uncle?his mom and aunt?
PlacesNew York Timethe motherthe fatherZhuhui
Ss read the article and fill in the blanks. Then check the answers with the class.
3. Work on 2c
Now let's look at the chart in 2c. You should match the verbs in column A with the words in column B. Then use the phrase to write sentences according to the TV report.
Make sure Ss know what to do.
阅读指导：
1) 读表格中的词汇，根据短文内容，将左右两栏的内容连在一起。
2）可以先将记得清楚的词汇连在一起，最后连较较为模糊一点的词组。
3）带着这些词组再去读短文，找到相关词组的地方，然后明确所连的词组是否正确。
4）比照课本上的句子，再用这些词组造句子。
学生们按老师指导的思路进行学习活动，最后，将所造的句子写在练习本上，并将相互检查所造句子的正确与否。
Homework