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S1: Yes, I do. / No, I don’t.
T: Do you climb the mountain on Tuesday?
S1: Yes, I do. / No, I don’t.
T: How old are you?
S1: I‵m ...
T:How old is he /she?
S1:He/She is ...
二. 课前热身 （Warming–up）
师生一起唱英文歌,边唱边做动作，活跃课堂气氛。
三.展开新课（Presentation）
新课展示：Part A Let’s learn
1. 教授单词park。课件出示公园的图片
T: Look. What‵s this?
Ss: It‵a …
教师升降调领读单词 park，学生根据教师手势升降调读单词。教师板书单词，学生自己在练习本上写3遍。
2. 教授单词cinema。
教师课件出示电影院图片
T: Oh, look, we can see a film here. Where are we?
Ss: Cinema. / 电影院。
T: Yes. We are in the cinema.
教师领读单词，并通过游戏“拍音节”练习单词
3 .新授单词 shop
课件出示商店的图片, 教师板书shop并引领学生拼读sh--[[?]--o--[[?]--p--[p]。
教师领读单词，并通过游戏“吹气球”练习单词
4. 新授词汇 bookstore
T: I like to read books. Do you like to read books, too?
Ss: Yes, I / we do.
（教师出示bookstore的图片）教师领读，板书bookstore并让学生拼读。告诉学生bookstore是由book（书）和store（商店）组成的合成词。
5. 新授单词 hospital，bus stop ,buy a story book。
（1）Let’s go to the hospital.