选修1历史上重大改革回眸《第1课改革迫在眉睫》集体备课教案设计

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（3）通过北魏孝文帝改革的学习，培养学生概括、分析史实的能力，提高学生的论证、表达的能力。

2、过程与方法：

（1）探究前秦统一北方和北魏统一北方的异同，培养学生综合分析和归纳的能力；

（2）小组讨论学习先进文化的途径和必要性；

3、情感态度与价值观

（1）统一是历史发展的大趋势，统一有利于经济发展，民族进步；

（2）社会矛盾威胁社会安定，社会改革有利于解决社会矛盾；

（3）历史的发展离不开杰出人物的推动作用，冯太后和孝文帝在少数民族封建化进程中起到了关键作用。

二、教学重难点

1、重点：孝文帝改革的原因和条件。

2、难点：宗主督护制；北魏社会矛盾激化的原因；冯太后对孝文帝改革的影响。

三、教学方法

讲授法与讨论法、自主学习与合作探究、多媒体教学

四、教学过程

导入新课：展示图片，介绍故乡大同的文化古迹：我们大同有二千三百多年的历史，是1982年国务院公布的24座历史文化名城之一。大同能获得这样的殊荣与一个少数民族政权在此定都有很大关系，这个少数民族政权就是—北魏。北魏定都大同长达97年的历史，在北魏定都平城的五帝中，孝文帝是对北魏历史影响最大的，他在北魏实行了大刀阔斧改革，推动了北魏乃至中国历史的发展。这节课我们共同去探究北魏孝文帝改革的背景——改革迫在眉睫。

讲授新课

一、北魏的崛起与统一黄河流域

问题探究

1.北魏的崛起：

材料一：“畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”

——《魏书·序记》

探究一：从材料中可以看出鲜卑族拓跋部传统的社会状况如何？

学生回答：游牧为生,流动性强；擅长射猎,骑兵凶猛；文化水平相对较低

教师：北魏的族源是鲜卑族，鲜卑族相对于汉族而言，经济文化落后，在北方分裂的形势下，北魏凭借强悍的军队崛起并统一了黄河流域。

2.北魏统一黄河流域