《第4课走向世界的日本》集体备课教案设计

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2．过程与方法：问题探究、历史比较。

3．情感态度价值观：1889年日本宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩；综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低；对外侵略扩张是近代日本一项长期的国策，给亚洲人民带来了沉重的灾难。

教学重点与难点

重点：1889年日本宪法制定的背景、内容。

难点：1889年日本宪法的特点、影响。

教学过程：

【导入新课】

呈现“中日甲午战争示意图”

提问：甲午中日战争发生在哪一年？日本为什么发动对中国的侵略战争？

学生回答。

教师：19世纪60—90年代，当我国以“中体西用”、“自强求富”为旗号的洋务运动正进行得如火如荼时，一衣带水的日本也不甘沦为列强的殖民地，进行了划时代的明治维新，90年代的甲午中日战争无情的检验了这两场几乎同时代的自强运动。回眸甲午风云，悲愤之余我们不禁沉思：明治维新究竟给日本带来了哪些变化？他又是以怎样的面目走向世界的呢？

【讲授新课】

（一）、1889年日本宪法

学生阅读课本P118—119第一部分，自主学习，了解日本宪法颁布的基本情况：

1、背景：（1）农民：负担沉重，暴动

（2）中小资产阶级和地主：自由民权运动：议会、君主立宪、减税、废约

（3）明治领导：政治变革以适应资本主义发展，稳定社会局面

2、过程：1885 内阁制 伊藤博文

1889 《日本帝国宪法》以普鲁士宪法为蓝本 伊藤博文主持

3、内容（重点）

（1）实行君主立宪制，但实质天皇专制；国民享有一定权力

（2）议会设贵族院和众议院

（3）设立内阁（行政机关，只对天皇负责）和枢密院（天皇最高顾问，实际上国家最高决策机关）

【合作探究】1：日本同英国的君主立宪制相比，有哪些不同?（小组合作，展示成果）

君主权力议会与君主关系内阁与议会关系掌握实权者英国统而不治议会权力大于君主内阁对议会负责以首相为代表的资产阶级日本至高无上(神权色彩)天皇解散议会内阁对天皇负责天皇为代表的官僚军阀集团【合作探究】2：利用示意图来理解日本权力机构之间的关系