人教2003课标版《第4课走向世界的日本》优质课PPT课件下载

人教2003课标版《第4课走向世界的日本》优质课PPT课件下载

吾皇盛世兮，

千秋万代;

砂砾成岩兮，

遍生青苔

明治维新下的日本近代化之路 ——走向世界的日本

（19世纪60年代末——19世纪末20世纪初）

一、畸形发展的民主之路 —1889年宪法

1878年5月14日早晨6点，大久保利通遭到六名刺客的袭击，当场毙命。刺杀大久保利通的六位刺客走到临时皇宫前面自首。他们留下了斩奸状，批判藩阀政治家上不听天皇的谕旨，下不听民众的公议，压制民权，以政治为私有。他们要改革有司专制的现状，要求举办民会，采取公议。政府将这六人处以斩首。9天后，政府将木户孝允和大久保利通的儿子列为华族。——《大国崛起》

请回答：上述材料反映改革引起了很多人的不满，请根据所学知识指出其中包括哪些阶层？他们发起了一场什么运动？

1、改革中的流血冲突——刺杀

这些使明治政府领导人意识到要进行政治改革，适应资本主义发展，稳定政局。

农民负担沉重，发动暴动

中小资产阶级和地主掀起“自由民权运动”

2、明治政府的出路——制宪

日本近代政治家、日本第一任内阁总理大臣、枢密院议长、贵族院院长，明治宪法之父。1882年伊藤博文等人遍访欧美各国考察欧美国家的宪法和政治制度 ，为日本寻找适合本国的发展道路。伊藤博文的不朽功业是建立了一种有生命力的立宪制度，民众得到日益扩大的参政机会。

伊藤博文（1841——1909）

1、介绍英法美德的宪法及主要政治状况

2、日本该以哪个国家为师呢

发

表

高

见

1、介绍英法状况

1、列举英法美德的宪法名称及其政体类型

2、日本以哪国为师？