人教2003课标版《第4课走向世界的日本》优质课教案设计

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2．能力目标：

①日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。

②探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。

③通过历史的横向和纵向联系，讲日本的1889年宪法与德意志帝国宪法进行比较。并且通过日本崛起的原因和发展道路作为中国崛起的一面历史的镜子以达到“以史为鉴，面向未来”的教育目标。

3．情感、态度和价值观目标：

①1889年日本宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩。

②综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低，对外侵略扩张是近代日本一项长期的国策，给亚洲人民带来了深重的灾难。

学情分析

这节课是本人于2017年5月21日，给孝昌二中高二年级十班学生，上的一节新课,该班级学生思想活跃,潜力很大，能够大胆创新，勇于表现自己。但是，学生的基础还有待调整。

教学重难点

重点：1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。

难点：1889年日本宪法的特点、影响。

教学工具

幻灯片。

教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况(学案完成情况)，并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。〔新课导入〕采用谈话导入法：

日本在明治维新后现代化建设取得了巨大成就，那么，日本是以怎样的面目走向世界的呢？由此导入新课学习。

（三）合作探究、精讲点拨。

一、1889年日本宪法

1.制定背景

提问：明治政府为什么要制订宪法？学生思考后回答：明治维新在发展经济方面采取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，不仅引起农民的不满，也同样引起了中小资产阶级同样的不满， 19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，社会动荡。不仅很多地方农民发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动”影响深远、遍及全国。

为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，面对农民暴动和自由民权运动，日本政府有必要进行一些社会改革，并着手制订宪法。

2.宪法的主要内容