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人民2003课标版《一马克思主义的诞生》集体备课教案优质课下载
马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志，《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。
分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，运用辩证的观点、历史的观点分析问题。
自主阅读教材、整理资料、合作探究，学会与他人合作学习。
⑵过程与方法
从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件，学会归纳和分析历史问题的方法。
通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。
阅读和分析史料，提高从材料中提取有效信息的能力。
⑶情感态度与价值观
学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。
学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，树立正确的人生观和价值观，树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。
教学重点与难点
重点：马克思主义产生的历史条件，《共产党宣言》的主要内容。
难点：认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由，认识马克思主义产生的重大意义。
教学过程设计
课前预习：
新课导入
播放央视纪年马克思诞辰200周电视纪录片《不朽的马克思》剪辑。
1999年，英国BBC广播公司通过国际互联网，进行公开投票一个月评选上个千年最伟大的思想家，马克思名列榜首。马克思为什么能被评为“千年第一思想家”呢？马克思被称为反资本主义的头号斗士，在资本主义高度发达的国家为什么受到如此的推崇？
（幻灯片出示课题：马克思主义的诞生，随着课题字幕播放）：一百五十多年来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
一、马克思主义诞生的背景
导入课题
学生眼中的马克思：（引导学生回答关于马克思的故事、著作、名言）
设疑：马克思主义这一科学思想体系，为什么会在19世纪中期诞生呢？其客观条件有哪些？
（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。
基本矛盾