必修一《一马克思主义的诞生》精品优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识与能力

理解马克思主义诞生的主客观原因，简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的标志及其意义。

2、过程与方法

（1）通过了解马克思、恩格斯的事迹以及当时的社会环境后，分析马克思、恩格斯能够创立马克思主义的原因。

（2）通过与“空想社会主义”和马克思主义进行分析比较，能够得出马克思主义是科学的革命指导理论。

（3）通过阅读《共产党宣言》的节选，分析《宣言》产生的重要意义以及无产阶级的革命实践的深远影响。

3、情感态度与价值观

通过对马克思、恩格斯科学社会主义理论影响的讲述，感悟马克思主义在当下社会的伟大意思，从而产生为社会主义现代化建设奉献的使命感。

三、学情分析

学生在初中学习时期接触过马克思主义的一些基本概念，但对于马克思主义诞生的历史原因以及马克思主义的诞生的历史意义涉及较少。与此同时，在经过专题七《近代西方民主政治的确立与发展》的学习之后，学生对于国际工人运动的发展历史大背景有一定的了解，但又因为没有涉及工业革命内容的系统学习，故对于无产阶级的产生以及当时生产力的发展没有准确的判断，需要在教学过程中帮助学生分析史料并推导重要的历史结论。

四、教学重点及难点

重、难点：马克思主义产生的历史背景和历史意义。

措施：通过材料解析法展示材料，让学生从材料中理解其背景和意义。

教学方法

教师讲授法、提问法、小组讨论法

六、教学过程

导入：我这段时间发现大家特别喜欢用一个词——不忘初心。这个词好像从习近平主席用过以后就成了一个热词。那大家知道习主席说的“初心”是什么吗？就是我们中华人民共和国的初心，就是要坚持社会主义，坚持马克思主义。我们这节课就来学习一下我们国家的初心——马克思主义。

新课讲授：

一 、教师介绍马克思主义的含义，引出马克思主义诞生的背景。：

马克思主义并不是马克思一个人的成果，而是马克思和恩格斯共同的思想结晶。马克思主义语言人类最终会进入共产主义，其实这种设想在他们之前就有人提出来了。

具体展示材料：

1.空想社会主义的诞生

圣西门发现：在资本主义社会里，医生希望病人增多；律师希望家家打官司；建筑师希望别人的楼起大火；玻璃匠梦想下冰雹，打碎所有的玻璃；裁缝和皮匠希望大家的衣服和皮鞋快穿坏……以往那些令他不可理解的现象的秘密，就在于一些人的幸福建筑在另一些人的痛苦之上。

有一天，老板命令傅立叶带人将二百多万公斤的粮食秘密抛入大海。他知道这些粮食是老板在荒年为抬高价而囤积起来的，结果都腐烂了。他知道当时法国有八百万人没有面包吃，二千万人没有葡萄酒喝，他却不得不执行老板的命令。