必修一《一马克思主义的诞生》优质课教案设计

必修一《一马克思主义的诞生》教案优质课下载

我校学生在本地区整体素质偏低, 学生底子薄、基础差，班级氛围沉闷，在学习中缺乏信心，但具备了一定的理论知识和合作技巧。本课内容概念较多，比较抽象，理论性较强，在教学过程中注意问题设计的层次性，让不同层次的学生都有成功的经验。所以针对学生的这些特点和本节内容、教学目标要求,本课将采用史料补充、合作探究的方式，引导学生逐步分析和解决上述问题，并形成系统的认识，另外，减去一些繁琐、徧难的教学内容，把它转化为浅显生动的教学。

【设计思路 】

1、马克思主义诞生的条件用史料探究法调动学生参与,加深印象。

2、从文明史观角度考虑,先要明确资本主义制度文明的问题,包括经济危机的根源,再来谈社会主义政治文明。

3、从教学的根本宗旨和历史学科的人文性出发,发挥学生主动性,调动学生深刻认识马克思和恩格斯的成长历程,交流吸取有利于学生成长的经验,有助于学生形成正确的价值观。

4、《共产党宣言》内容解读可逐条进行,最好能结合条件进行理解。

5、用唯物史观解读和研究历史，探究马克思主义的诞生对世界和中国的影响。【教学目标】

1、知识与技能

知道马克思主义产生的背景，简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

2、过程与方法

①引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。②帮助学生掌握归纳和分析历史问题的方法。③引导学生阅读理解教材的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法。

3、情感态度与价值观

①通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。

②通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。

【重点、难点】

教学重点:《共产党宣言》和马克思主义的内容、内涵;马克思主义诞生的条件和意义。

教学难点:马克思主义诞生的经济基础;马克思主义是国际工人运动的必然选择和科学理论指导

【教法与学法】

1.教法：讲授法、问答法、任务驱动法等避免讲述式，多增加探讨式，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，

2.学法：自主学习法、问题探究法、观察法等

【教学资源】教材、PPT、史料等

【课时安排】一课时

【教学过程】

环节一：情景导入

1、学生阅读专题八导语，总结：这一章的主要线索。（PPT展示）