五年级下册（2014年12月第1版）《Part A》教案下载-深圳市优质课

难点：能在实际情景中熟练运用以上单词。

准备：课件，歌曲视频，录音机和磁带等。

课时：第一课时

教学过程

一、课程导入（Leading In）

1、课前热身

（1）教师播放歌曲视频Old MacDonald，要求学生认真听歌曲并回答问题。

（2）鼓励学生边听歌曲边根据歌曲中出现的小动物做相应的动作，活跃课堂气氛，激发学生学习新课的兴趣。

2、新课导入

（1）Part A Warming-up：Look and tick

（2）教师以课件出示一位老奶奶和一位老爷爷的照片，并向学生介绍：

T：These are my grandpa and grandma. Where is their home? Can you guess?

二、课程展示（Presentation）

（一）新课展示Part A Let’s learn

1、教授单词village

教师承接上一部分，以课件出示村庄的图片，继续描述，然后板书单词village，让学生随着教师的书写进行拼读。

2、教授单词bird和snake

3、教授词汇potato和tomato

教师出示土豆和西红柿的图片，教授这两个单词，然后板书并领读单词，之后，在两个单词的下方分别板书potatoes和tomatoes，注意用其他颜色的粉笔板书es，强调其复数结尾。

4、教授单词lake和river

（二）巩固活动

1、教师播放Let’s learn部分的录音，让学生听并跟读单词。

2、教师随意抽取单词卡片，要求学生全体或一个接着一个快速拼读单词。

3、… down, … down, … down then … down

让几位学生站成一排，每人代表一个单词，并让其记住自己就是此单词，当老师指向那个单词时，其他学生说… down, … down, … down then …down，代表此单词的学生做蹲的动作。

4、翻翻卡。

三、当堂练习（Practice Activities）

1.Part C Listen and circle

（1）教师引导学生先仔细观察每组图片，并尝试说出相应的地点名称。。

（2）教师引领学生对每幅图片进行简单描述。