人民2003课标版《三大众传播媒介的更新》新课标优质课教案设计

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3、探究近现代大众传播媒介的变化对人们生活方式、思想观念的影响。

【过程与方法】

1、搜集图片、文字资料,了解报刊、影视与互联网的发展史。

2、了解不同时期的优秀影视作品,加深对社会变迁的了解。

【情感、态度与价值观】

1、通过报刊发展的状况,认识到中国社会的舆论环境逐渐改善,推动了中国社会健康有序的发展。

2、今天中国互联网的迅速发展,在给生活带来便利的同时也产生了一些消极的影响,作为一名中学生,应当正确面对网络的诱惑。

学情分析：

人民版教材按专题体系呈现历史脉络体系,而学生缺乏稳固的通史基础。本课《大众传播媒介的更新》内容与学生生活联系较为密切,学生有较强的学习兴趣。在初中所学知识的基础上,要求学生通过本节课学习能达到以下要求:了解报刊、影视发展的基本史实;了解近代不同时期的具有代表性的报刊及其对中国社会发展所起的作用;了解影视业发展的标志性事件;了解互联网逐渐普及的基本史实。感受大众传播媒介的发展给人们生活方式带来的巨大影响,认识大众传播媒介的力量。

教学重难点：

教学重点:了解报刊、影视业发展的标志性事件等基本史实;了解互联网逐渐普及的基本史实。

教学难点:了解近代不同时期的具有代表性的报刊及其对中国社会发展所起的作用?

教学过程：

导入新课 同学们,首先我们先看一组照片,这2幅图分别是什么呢?

生:(回答)

师:恩,第一张是最近热播的“马伊琳”;第二张图片是战狼2的热播;

师:如果我们要了解这些动态的话,可以通过哪些途径来获取呢?

生:……

师:主要是这四种途径,报纸、广播、影视、互联网

? ? ? ? 好,今天我们学习的内容是第三课《大众传播媒介的更新》。我们一起来读一下课标要求:“以我国近现代报刊、影视、互联网逐渐普及为例,说明大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化”。把课本翻到72页。

展开新课

一、大众报业的发展

(1)"大众媒介“的含义

? ? ? 师:所谓“大众媒介”,是指普通大众间传播交流的工具,我们日常生活中都可以接触到的。

(2)中国古代的报纸