必修二《三大众传播媒介的更新》优质课教案下载

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大众传媒作为信息传播的有力载体,与社会发展息息相关,相辅相成。大众传媒的变迁是社会生活发展史领域的重大成果体现，同时也有效地记录了人类历史发展的方方面面，影响着社会思潮的形成发展，是人类文明传播与传承的重要工具。大众传媒的进步有利于人们更充分地了解社会、推动社会不断发展。

中观：

本课位于必修二第五单元的最后一课，本单元主题是“中国近现代社会生活的变迁”，共有三课。前两课分别从物质生活与习俗、交通和通讯工具这些方面介绍了近现代社会生活的进步，可以看出本课乃至本单元的最大特点表现为现实性强，与现实生活关系密切。而近现代社会的发展表明了如今我们处于信息大爆炸的时代，大众传媒作为近现代社会发展以来获得信息的最主要途径，对于人们社会生活的作用不言而喻，因而从这一方面探究人们社会生活的变迁地位重要。

而本课又分为“报刊业走向繁荣”、“影视事业的发展”和“互联网的兴起”三个子目，选取了报刊、影视和网络这三大媒介，以其演变过程为例进一步分析各种媒体的特点，及其对社会发展的影响（也体现出本课的线索分为明暗两条，明线是“大众传媒的变迁过程”，暗线则为“大众传媒发展的影响”）。三个子目的演变共同构建出大众传媒变迁的历史画面，也让学生更加清楚了解到在世界历史发展形势下，中国近现代生活质量和生活方式的改变历程。科学技术的发展也与当时社会政治、经济和文化等方面密不可分，是一时期内社会文明发展程度最为明显的表现。通过了解大众传媒的变迁，了解近现代社会生活的变化，也有利于让学生感受必修一中介绍的中国千年社会之大变革，了解中国社会百年来所发生的巨变，感受中国发展拼搏的坚持。

教学目标:

知识与能力：

了解报刊业的发展过程、每个时期具有代表性的报刊；知道中国影视业产生和发展状况；简述互联网的诞生与发展。

理解报刊业、影视业及互联网的发展繁荣给当时中国社会所带来的影响

分析影视业繁荣的原因，评价互联网对人们社会生活的影响；探讨归纳大众传媒的变迁对中国社会发展所起的作用，形成有效解读材料、自主分析归纳知识的能力

过程与方法：

通过情景模拟分组探究、材料分析、观影法、问答法、分组讨论法认识传媒技术的进步对社会生活发展史的推动作用和对人类历史发展历程的影响

情感态度价值观：

从近现代大众传媒发展史的长期性与艰难性体悟中国人民对于坚定促进中国现代化的不懈努力及其中蕴含的饱满的为祖国建设发展拼搏的爱国情感

从大众传媒发展时期中的代表性作品了解中国人民灿烂的文化遗产，联系文化发展现状，激发学生民族自豪感、社会责任感和历史使命感

从大众传媒发展繁荣的原因分析中领悟现代科学对于社会发展的重大作用，树立科学创新精神。

学情分析：

本科的授课对象是高一年级下学期的学生，相较于必修一的学习而言，他们对于相应的一历史时期的社会发展状况有了基础的了解，且本课的学习具有很强的现实性，与学生的日常生活有很大的关联，可以让学生感受到学习所创设的情境。但是相应的教学难点为学生只对他们所接触到的现代大众传媒有着模糊了解，对其发展历史并不熟悉，且往往将其置于社会生活需要的层面来理解，缺乏历史感。而且在本单元前两课的学习中，学生已了解物质生活与习俗的变迁、交通和通讯工具的进步，易形成固定的思维模式，但是信息传播领域的变革显然有着更深层次的理解要求，除背景之外，影响也是一大重点，是一个双向的过程。因此，本课要在教师的引导和材料补充的基础之上，带领学生深入地学习报刊、影视、互联网为代表的大众媒介的发展史，分析大众传媒变迁对社会生活的影响。

重点：大众传媒变迁的过程、大众传媒变迁的原因以及对社会的影响

难点：认识大众媒介的变迁对社会生活的影响

【教学方法】——讲授法、史料分析法、图示法、合作探究

【导入新课】

师：同学们最近在互联网上知道了哪些你感兴趣的事情？

生：……

师：如果没有互联网，你可以通过哪些其他渠道进行了解。

生：电视、广播、报纸。。。。。