《三大众传播媒介的更新》优质课教案下载

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3、探究近现代大众传播媒介的变化对人们生活方式、思想观念的影响。

【过程与方法】

1、搜集图片、文字资料，了解报刊、影视与互联网的发展史。

2、了解不同时期的优秀影视作品，加深对社会变迁的了解。

3、组织学生制作相关教学题材的网页，加深对互联网的了解。

【情感、态度与价值观】

1、通过报刊发展的状况，认识到中国社会的舆论环境逐渐改善，推动了中国社会健康有序的发展。

2、今天中国互联网的迅速发展，在给生活带来便利的同时也产生了一些消极的影响，作为一名中学生，应当正确面对网络的诱惑。

二、教材分析

本专题主要讲授近代以来中国人在物质生活、精神生活方面发生的巨大变化，包括衣食住行、交通和传媒的发展。社会生活的变迁与世界形势的发展和中国社会的政治变革密切关联。随着中西各种社会文化因素的相互激荡和交汇，出现了许多新奇特异、意味深远的新鲜事物，揭开了中国社会生活和文化生活近代化的序幕。作为信息传播的载体——大众传媒是近现代历史上发展最快的事业之一，也是推动经济发展的重要力量之一。报刊、影视、互联网这三种大众传播媒体的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化。通过本专题的学习使学生认识到中国近代社会生活的变化，是历史和时代发展的必然性，学会站在发展的角度、用历史的眼光思考问题。

三、教学方法

1、 材料收集法：学生课前通过互联网搜索相关资料。

2、 列表归纳法：根据搜索的结果，列表归纳。

3、 活动探究法：引导学生对各种搜集资料开展讨论来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥

四、教学过程

导入：尤瓦尔?赫拉利的《人类简史》， “human”一词真正的意思是“属于人属的动物”，也就是有各种“人种”，可随环境的变迁最终被时间眷顾的仅剩下 “智人”，而“智人之所以能征服世界，是因为有独特的语言”。后来人们逐渐发现紧靠口耳相传，容易造成信息的失真和失传，传播范围也有限，因此陆续出现了各种信息传播媒介。（播放视频）

从历史沿革来看，大众传播媒介的更新，可以分为语言时代、文字时代、印刷时代、电气时代、互联网时代。而本课主要涉及后三个时代。

印刷时代：大众报业的发展

（学生展示预习情况,学生第一个阶段按照时间提示找出教材内容）

（一）介绍中国古代报纸情况

中国是世界上最早出现报纸的国家之一。“邸报”是我国最早的报纸，自唐代起就有，宋始称邸报，后世亦泛指朝廷官报，清代称“京报”。但邸报的作用仅限于传达朝政信息，所载内容无非皇帝诏令、诸臣奏议与宫廷动态。最初为手抄，宋代起已有调版印刷，明代有木活字版印刷，并有民间自设报房印刷出售。但是古代报纸主要还是为官府服务。一直到近代，中国才有了民间创办报纸热潮。

（二）近代社会报刊业发展的原因

材料：据统计，民国初年，全国的报刊有５００多种，“仅１９１２年２月以后，到北京民政部进行登记，要求创办的报纸就达９０多种”。二次革命后，尽管因袁世凯的倒行逆施，造成“癸丑报灾”，全国的报刊锐减至１３９种。然而随着袁世凯的死去，报刊又逐渐得到恢复和发展，特别是五四运动时期，各种报刊不断涌现，依据胡适的说法，仅１９１９年创办的报刊就有４００多种。另据《第二届世界报界大会记事录》的记载，１９２１年，全国有报纸１１３４种，其中日报５５０种。目前国家图书馆收藏的民国时期报纸有３０００多种，刊物１００００多种。

原因：（给学生介绍原因分析方法，外因、内因，政治、经济、文化、思想、阶级、社会、军事、自然）

1、受到西方报刊产业发展和文化扩张的影响