《三大众传播媒介的更新》优质课教案下载

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（1）学生准备：预习课文，学生分为四组，按照要求在网络上搜集相关资料。

（2）教师准备：在学生搜集的资料的基础上制作多媒体课件。

二、教学目标

【知识与能力】

1、掌握近现代中国的报刊业和广播影视业的主要成就。

2、了解互联网的发展概况。

3、探究近现代大众传播媒介的变化对人们生活方式、思想观念的影响。

【过程与方法】

1、搜集图片、文字资料，了解报刊、影视与互联网的发展史。

2、了解不同时期的优秀影视作品，加深对社会变迁的了解。

3、组织学生制作相关教学题材的网页，加深对互联网的了解。

【情感、态度与价值观】

1、通过报刊发展的状况，认识到中国社会的舆论环境逐渐改善，推动了中国社会健康有序的发展。

2、今天中国互联网的迅速发展，在给生活带来便利的同时也产生了一些消极的影响，作为一名中学生，应当正确面对网络的诱惑。

三、教材分析

本专题主要讲授近代以来中国人在物质生活、精神生活方面发生的巨大变化，包括衣食住行、交通和传媒的发展。社会生活的变迁与世界形势的发展和中国社会的政治变革密切关联。随着中西各种社会文化因素的相互激荡和交汇，出现了许多新奇特异、意味深远的新鲜事物，揭开了中国社会生活和文化生活近代化的序幕。作为信息传播的载体——大众传媒是近现代历史上发展最快的事业之一，也是推动经济发展的重要力量之一。报刊、影视、互联网这三种大众传播媒体的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化。通过本专题的学习使学生认识到中国近代社会生活的变化，是历史和时代发展的必然性，学会站在发展的角度、用历史的眼光思考问题。

四、教学方法

1、 材料收集法：学生课前通过互联网搜索相关资料。

2、 列表归纳法：根据搜索的结果，列表归纳。

3、 活动探究法：引导学生对各种搜集资料开展讨论来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥。

五、教学过程

导入新课：放映一段十二届人大的视频，讨论：同学们可以通过哪些传播媒介了解关于人大会议的有关信息？根据学生概括指出：报刊，电视，广播，网络等，由此导入新课。上述这些都是传递信息的手段、方式或载体，也就是所谓的传播媒介。

今天，让我们一起了解这些媒介是如何产生的，它们对中国社会的发展有什么影响。

（一）大众报业的发展（板书）

1、历史渊源：（板书）