人民2003课标版《二斯大林模式的社会主义建设道路》优质课教案下载

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二、情感态度与价值

1.通过对社会主义工业化和农业集体化失误的分析，树立坚定求真、务实和创新的科学态度。

2.通过对斯大林模式得失的探讨，认识到经济建设必须遵循客观规律。

【重点与难点】

1.重点：斯大林模式的主要特征及利弊；斯大林模式在实践中的经验教训；

2.难点：如何评价斯大林模式。

【考点分析】

考点频度：本课知识在高考中5年8考，各知识点考查频次如下：

斯大林模式50%（重点）；斯大林的工业化之路25%；农业全盘集体化12.5%；其他综合12.5%。

【教学过程】

导入新课：

以前美国驻苏大使 哈里曼的一段话引出斯大林以及其为铸就帝国梦所创造的体制：斯大林模式。

解释概念：何为斯大林模式，含义：指苏联在20世纪20-50年代，斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。也称为苏联模式。它是在20世纪二三十年代形成的，后来不断巩固与发展，是一个统一的完整体系。（要求学生找出关键词）

本节课主要采用学案教学的方式，主要分为自主学习内容（主要是对教材基础知识的梳理）、合作探究内容以及学习思考内容（二者主要是对重难点问题的突破）。

自主学习内容

一、追“梦”之缘由（斯大林模式建立的背景）

自主学习1 ，结合视频和第一、二目思考：斯大林模式创立的历史背

——培养学生分角度分析历史问题的能力

险恶的国际环境；落后的国内经济；斯大林个人因素

二、探“梦”之路径（斯大林模式建立的过程）

农业全盘集体化的过程(1929年底开始)

①1927年：联共（布）十五大提出方针

①1930年：整顿、发展，整顿只是暂时现象

②1932年：富农被作为一个阶级消灭

③1937年：农业集体化完成