《二斯大林模式的社会主义建设道路》公开课教案下载

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过

程

【导入新课】

从分析教材三个子目的内在联系入手进入新课

【新课讲授】

（一（ 三、斯大林模式

1.含义（要求学生根据教材进行归纳）

让学生归纳，后教师明确

斯大林模式是指20世纪20－50年代斯大林执政时期形成的高度集中的政治、经济、思想文化体制。

2.历史背景

幻灯片展示“斯大林的个人性格与个人经历”的文字材料

斯大林的个人性格与个人经历

列宁在其遗嘱中有关斯大林的叙述：“……斯大林同志当了总书记，掌握了无限的权力，但他能不能谨慎地使用这一权力，我没有把握。……斯大林同志太粗暴，这个缺点在我们中间，在我们共产党人的来往中是可以容忍的。但是在总书记的职位上是不可容忍的了。”

“在十月革命前的革命生涯中，斯大林曾八次被捕，其中六次从流放地逃脱，又回到原地继续革命。……应当说，斯大林令人信服地展现了他非凡的意志力。……斯大林的思想，对人的主观能动性比较看重，对客观规律则尊重不够；对该做什么比较强调，对能做什么不够重视，这恐怕是造成斯大林理论思想中主观主义过多的原由之一。”

斯大林有强烈的俄罗斯民族主义情绪，专制主义、皇权主义思想严重。

形成的历史背景

① 国际：处于帝国主义包围和战争威胁之中

②国内（政）：苏联成立 ；斯大林领导地位巩固

③ 国内（经）：生产力相对落后（根本原因）

④国内（思）：党和人民急于强国（长官意志+人民建设热情）

⑤ 斯大林的个人因素

⑥历史传统的影响：专制主义的政治传统 ；小农意识、皇权意识 的思想传统；大民族主义的民族传统

【说计说明：分析斯大林的个性特质与斯大林模式形成的内在联系，由斯大林个人因素到宏观历史背景的分析，从局部到整体，从微观到宏观，引导学生从多角度、多层次分析历史背景。】

3.斯大林模式的形成（略讲）