必修三《一百家争鸣》优质课教案下载

必修三《一百家争鸣》优质课教案下载

2.知道汉代儒学成为正统思想的史实

3.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展

4.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展

三、考情分析(以全国卷为例)

年份内容题型分值201126题明清之际黄宗羲的思想选择4分201226题王阳明的心学选择4分201325题宋明理学选择4分201425题考察唐代儒学地位；26题考察宋代理学选择8分201540题考察儒学的发展历程材料25分四、教学课程

一 、知识回顾与整合1、儒学的创立与发展

背景：“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难。百家争鸣在前期和中期,主要表现为争鸣,后期表现为合流，争鸣是在争鸣中吸收,吸收是为了更好地争鸣。争鸣只是探讨问题，合流才是向解决问题迈进。

材料一：子曰：“仁者爱人。”

子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ——《论语·颜渊》

子曰：“有教无类。” ——《论语·卫灵公》

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” ——《论语·为政》

材料二：王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，……王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑!”

——（《孟子·梁惠王上》）

（1）阅读材料概括孔子、孟子的主要思想主张

EMBED PowerPoint.Slide.8

诸子百家的思想在今天大放异彩

儒家的“仁政”——“以德治国”

法家的法治思想——“依法治国”

孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等

墨家的兼爱、非攻——平等博爱、和平外交、反对战争

·道家无为——生态文明建设

汉代新儒学

材料三： “天子受命于天，天下受命于天子” ,“受命之君，天意之所予也。”

“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 。”

“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。” ——董仲舒《春秋繁露》