《一“顺乎世界之潮流”》公开课教案下载

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二、教学目标：

【内容标准】

了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，了解维新变化在近代中国社会发展历程中所起到的作用。

【知识与能力】

了解识记向西方学习的先进代表人物的主要思想；初步认识历史发展的进程并非总是一帆风顺，先进人物的思想和主张并不一定被同时代的人欣赏或接受。

归纳近代中国人民向西方学习的渐进历程，以及每一历史阶段向西方学习的主要内容、特征和作用。

　　培养学生理性地、辩证地评价历史人物的能力.

【过程与方法】　　

要求学生在回归教材，掌握基础知识，学生为主体的前提下，教师通过启发式教学的方式弄清楚每一历史阶段向西方学习的主要内容、特征和作用，形成完整的知识体系，最后从整体上掌握近代中国人在思想上向西方学习的历程。

引导学生学会搜集、整理和运用史料，提高分析、比较、概括历史问题的能力，以及交流合作、自主探究进行学习的能力。

【情感态度与价值观】

　　通过对先进人物思想和事迹的学习，培养学生对国家和民族的一种责任心。学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识；树立社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在的辩证唯物主义、历史唯物主义观点。

教学方法：

主要教法：比较归纳法、引导讲授法。

主要学法：采取我校实际情况所推行的高效课堂改革模式-------提前发本节课学案（学案由合作探究、自主探究和课堂检测三部分组成。）

教学重点及难点：

【教学重点】

资产阶级维新派的维新思想。

【教学难点】

康有为“托古改制”的思想，既为他的改革提供了理论支持，也为后来的失败埋下伏笔，通过讲述逐步引导学生理解康有为的这种思想产生的背景及其影响，了解在中国进行变革的困难；同为资产阶级，为什么会同时有改良和革命两派势力，他们又有什么样的差别？

五、教学过程：

(一) 导入新课：看两幅图片，提问，学生回答引出所讲课题；欣赏视频，提问，学生回答，多媒体展示本课学习目标。

（二）讲授新课：

一、地主阶级抵抗派

1、林则徐----“睁眼看世界”的第一人。（怎样理解“睁眼看世界”蕴含的含义？探究“睁眼看世界的原因以及为什么说林是中国近代”睁眼看世界“的第一人？）