人民2003课标版《二毛泽东思想的形成与发展》新课标优质课教案设计

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了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著。

概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。

二、学习重点：毛泽东思想形成的标志和在全党指导地位的确立。

学习难点：毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶、中国化了的马克思主义。

四、学习过程：

一、毛泽东思想形成的背景

1、时代背景：近代以来中国人民探索救国救民道路的不断受挫，需要新的科学理论。

2、阶级基础：___________________进一步壮大，工人运动不断发展。

3、国际条件：马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国。

4、思想基础：___________________在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合。

5、实践基础：以_____________为代表的中国共产党领导的人民革命实践。

二、毛泽东思想的形成与发展（自主学习，完成表格）

(依据学案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识）

特征历史时期主 要 论 著基 本 内 容萌芽阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性形成

（井冈山时期）

提出“__________________”思想（农村包围城市、武装夺取政权）成熟

（延安时期）

____________________理论的阐述：

（1）主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。

（2）革命性质：两步走：______________→_______________。

（3）革命动力：以工农联盟为基础，组成广泛的统一战线，孤立和打击最主要敌人。

（4）革命前途：建立新民主主义国家，向_________________过渡

标志：1945年中共“___________”，确立毛泽东思想在全党的指导地位。新

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