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人民2003课标版《二碰撞与冲突》精品教案优质课下载
【学习目标】
（1）通过自学，识记19世纪中后期文学、音乐、绘画和雕塑的主要成就。
（2）通过鉴赏和史料分析，分析特定时期文艺作品的特点，理解其产生的时代背景。
（3）认识世界文化在碰撞中产生多样性。
【课型课时】新授课，一课时
【重难点】
重点：19世纪中后期文艺主要成就、特点及其产生的时代背景。
难点：19世纪中后期的时代背景。
【教学过程】
（一）新课导入
欣赏柴可夫斯基不同时期的作品：前期的明朗欢快的《天鹅湖》和后期凝重忧郁的《第五交响曲》，因此不同的人生经历所产生的旋律碰撞是激烈的。由此导入课题《碰撞与冲突》。
〖设计意图〗
以这节课民族乐派的代表柴可夫斯基的作品导入，目的如下：
让学生熟悉相应的艺术作品。
通过柴可夫斯基个人作品中风格的碰撞与冲突导入本节课的主题“碰撞与冲突”。
独立自学
〖设计意图〗
通过自学，学生初步识记19世纪中后期的文艺主要成就，达到学习目标1。
通过教师的自学设计，从宏观上把握本节课的结构：主要分批判现实主义文学、民
族乐派、绘画和雕塑三部分。
（三）合作探究
一、品碰撞之美
（一）理想与现实的碰撞
探究一 批判现实主义文学的特点和影响
【品名段】