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《二碰撞与冲突》精品PPT课件优质课下载
浪漫主义文学家乔治·桑对巴尔扎克说：“你有愿望，也有能力，把你亲眼目睹的人物描绘出来……而我呢……不得不把人物描绘成我希望于他的那样。”
——勃兰兑斯《十九世纪文学主流》
请结合本专题第1课的内容，说明浪漫主义艺术家们“希望”的人物往往具有哪些特征？
英雄的、追求自由平等的、美善的……
二、现实世界是怎样的？
工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说，新建起来的工厂，并不是“文明的庇护所，不过是昏暗、肮脏的牢房”……
在社会上，……人们贪婪的企图把一切都变成黄金；在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯然失色了。金钱至上，物欲横流。
——哈孟德夫妇《近代工业的兴起》
二、现实世界是怎样的？
启蒙主义者的民主、自由、平等与博爱并不存在，他们描绘的“理性王国”只不过是肥皂泡沫而已；浪漫主义者那种脱离现实的“理想”也不过是画饼充饥。
人们不得不用冷静的眼光来看现实的社会和思考人的命运，从更现实的角度去寻求改善人的生存处境。 ——蒋承勇《世界文学史纲》
二、现实世界是怎样的？
“欧也妮，你决不反悔，你是有信用的姑娘，是不是?”他热烈地拥抱她，把她紧紧地搂得几乎喘不过气来。“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦，不过这是你把欠我的还了我，咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易。”
——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》
于连也变得更大胆，他在心里暗想：“我应该再进一步，务必要在这个女人身上达到目的才好。如果我以后发了财，有人耻笑我当家庭教师低贱，我就让大家了解，是爱情使我接受这位置的”。
——司汤达《红与黑》
虚伪
金钱至上
三、如何认识这个世界？
材料一
巴尔扎克以“人间喜剧”来命名他的小说总集，是受了但丁《神曲》（意为神圣的喜剧）的影响……（而）巴尔扎克的小说写得是真实的现实生活，因而相应的称之为“人间”的喜剧。……喜剧在欧洲是粗俗之作，而悲剧则是高雅严肃的艺术。
——蒋承勇《世界文学史纲》
材料二
《人间喜剧》有90多部作品，2400多个任务，怎样使这么多的部件组成一个有机整体呢？巴尔扎克采用了两种方法。第一种是分类整理法。根据不同的场景进行分类组合。……第二种是人物再现法。作者让同一人物在几部作品中出现……几部作品合在一起就完成了对这一人物生活史的描写……构成社会整体。
——蒋承勇《世界文学史纲》