北师大2003课标版《第14课新中国的外交成就》精品优质课教案设计

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3.新中国“和”外交的传承与创新。

（二）能力目标：

1.通过对“和”文化的探源，使学生认识到新中国外交具有“和”的特点，培养学生联系与知识迁移的能力。

2.通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。

3.引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容、意义和外交成就，使学生掌握利用表格概

括、归纳历史问题的方法。

4.引导学生联系时政，让学生认识到新时期外交政策的调整是在维护国家主权和利益的前提下的再创新发展，培养学生发展的历史认识观。

（三）态度、价值观目标：

1.利用课堂中的历史人文等丰富的教育因素，潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导，将习近平总书记新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中，落实历史学科核心素养的渗透教育。

2.通过对新中国外交政策、外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

3.通过和平共处五项原则的教学使学生认识到它的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理国与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。

4.通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。

5.通过对“人类命运共同体”理念、“一带一路”战略的认识，使学生认识到这是对中国“和”外交的深化发展，体现在当今纷繁复杂的世界中，大国的担当与责任，增强学生的爱国主义情感。

6.国家外交是国家实力的体现，当今中国在国际事务中发挥了越来越重要的作用，而这一切都离不开党的正确领导，培养和增强学生坚定拥护党的坚定决心和提高政治觉悟的能力。

二、重点、难点突破

1.重点突破：

（1）独立自主的和平外交政策。

该政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益决定的，也与新中国成立

初期所面临的国际形势有密切联系。该政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。

（2）和平共处五项原则。

它的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。

（3）“和”外交贯穿新中国外交的始终（隐性重点）

重点掌控这一内容有利于培养学生透过现象看本质的能力，培养学科素养。

2.难点突破

（1）对新中国初期制定“一边倒”外交方针原因的分析及评价。