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教学过程：
一、课程导入
二、新授
1.新课展示
①结合课文提出问题，然后播放录音，让学生带着问题听录音，了解短文大意。
②再次播放录音，检查学生的理解情况。
2.阅读理解
①阅读课文，完成Read again and tick or cross部分的练习。
②讲解短语 care for ,do bad things以及many，too many，much too的用法及区别。
3.巩固活动
①学生集体朗读课文，教师注意纠正学生的发音问题。
②根据句子中的汉语提示写短语。
三、巩固练习
根据课文内容填空。
四、布置作业