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湘美2003课标版《第七课新的实验》公开课教案优质课下载
二、学习重点：展示作品，分享创新成果、解读作品的创意。
三、引入课题：
同学们，今天我继续学习《新的实验》在上一节课我们学习了理论知识，大家分组画了草图，课后进行了创新实验，这节课的学习任务是：
△展示作品，分享创新成果
四、活动解读：
本节课有个活动陪伴，我们比一比，赛一赛，评比的项目有三项，知识抢答一个题加一分，学生互评，满分5分，老师评分，满分5分，总分前2名的是特等奖，第三名、第四名的是一等奖，有奖品哦！
五、知识回顾
现在，一起回顾上节课的内容，我们分析、讨论了这组名画，得出了传统和新的实验作品的区别，有谁记得它们的区别是什么？
回答得很好，这个同学上节课很认真；真好，你真聪明，这节课也要很认真……
新的实验要求创作出什么样的作品，请同学们回答：
…….
同学们刚刚说的效果需要我们去创新。
怎么去创新
创新是上节课的重点，这节课的重点，就是解读你们作品中的创新意识！
比如这幅画，作者就用打碎的钢琴表现内心的忿努，比完整的钢琴更有震憾力。
上节课我们还欣赏波洛克的作品及创作视频，并模仿了“滴洒法”的创作方式。
欣赏了这些作品，鱼可以画，也可以用铁丝等材料去创作，可以到大自然中去创作，可以用雕塑、建筑、影相，拼贴等等，形式去表现，我的艺术形成可以是多样化的，可以用不同的材料。
六、学生展示：
同学们，上节课布置的以土家族姑娘为主题的创作，你是用什么形成什么材料去表现，你的创意在哪里，这节课来秀一秀。
第一组
首先，第一组说一说你们创作思路
接下来我们来欣赏，看能不能给观众留下深刻的印象，并在平时的生活中去保护传统文化，继承、发扬传统文化。
学生展示
3、第二组的同学给第一组的同学点评并打分。点评可以从创意上点评，说出优点，也可以指出不足。
4、其他同学点评