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a bottle of water、a cup of tea、a piece of bread等食物短语。
（2）能掌握并表演所学对话：What would you like to eat? I’d like…
What kind of noodles would you like ?
在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
2.能力目标：
能运用所学句型What would you like to eat?
I’d like…What kind of noodles would you like ?
正确询问他们需要的饮料或食物，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。
3.情感目标
培养学生养成科学饮食的良好习惯。
教学重点：
能够表演Let’s talk中的对话。在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
教学难点： 用英语准确询问他人所需要的饮料和食物。
教法与学法：
操练法 图片法 活动法 情景教学法 合作法 问答法 听说法 任务型教学法
教学手段：多媒体课件 食物图片
教学过程：
一、 Warming up
1.Greeting.
2.watch a video and find out the names of the food.
二、 Presentation
1.Let’s look and say.
(教师出示多媒体课件，展示学生以前学过的一些食物的图片，让学生快速认读这些食物的单词。)
T: We have many foods. Who can tell me what can you see？以不同的方式出示单词让学生猜并且说出单词。并对说的好的同学鼓励。
S1: I can see a blow of noodles.
S2:....
2. Sentences.
（1）教师出示对媒体课件，出示食物的图片。利用以前学过的句子层层递进的将本课句型出来。
T：What’s your favorite food/fruits?
S1: My favorite food is ... 。