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2. 根据对话内容设计几个问题。请学生自主阅读对话之后，采用个别回答或集体回答问题的方式了解学生们的阅读效果。
3. 让学生集体朗读对话之后，教师帮助学生完整理解对话内容。（1） 注意理解单词“address”是“地址”的意思。 （2） How much are they?关于如何询问价格，学生们并不陌生；教师注意在这里提醒他们，单对食物的价格或是单种类饮品的价格询问时，要用单数。
（二） 巩固应用。
1. 教师播放Let’s learn more部分的录音，让学生模仿其语音语调跟读对话。
2. Read again and answer the questions
先让学生自己读一读本部分的五个问题，然后让学生再次朗读对话。之后，同桌一组进行问答练习，完成本部分的相关问题。
导 （教） 学 流 程
三、 拓展练习
（一） Part C Look and talk
（二） Part B Let’s act.这是一个情景语言练习，让学生自愿选择进行情景演练。
板 书
设 计 UNIT 2 What Would You Like?
What would you like to ?
I’d like
How much are they?课 后
反 思