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教具准备：课件?
教学过程：
课前练习
学生课前三分钟演讲??
呈现新课
?? 导入关于刘伟的演奏视频。
【设计意图】通过观看视频，引出关于刘伟的话题。
听读音，试着让学生回答问题
1.What did Liu Wei want to be?
2.What happened to him at the age of nine?
3.What did he learn when he lost his arms?
【设计意图】通过录音，让学生对课文整体了解，并训练听力。
三、重难点讲解?
1、呈现课文，并重点讲解短语?at?the?age?of ?want to be ?learn to do sth.同时引导学生运用这些短语造句。
2、在课文的讲解过程中，强调want ,learn，lose等动词的过去式。以及lose,difficult等词的的反义词。
3.?讲解句型How?difficult?it?was!?并利用场景造句，如How clever the boy is!
4.教师领读课文，学生齐声朗读?，对个别句子进行当场检查。 ?
四、巩固检测
1._____the age of ten ,he went to school.
A. In B. At C. By
2._____beautiful she is !
A. What B. How C. How a
3. My mother learned _____and did it ______
A. play the piano ; very well
B. to play the piano; very good
C. to play the piano; very well
4. What does the man do ?(同义句)
五、作业：运用学到的短语want to be ,at the age of等试着写一段话。
六、板书设计
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