星球2011课标版《第一节天气》优质课教案下载

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识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图；

用实例说明人类活动对空气质量的影响。

教学目标：

知识与能力目标：?

知道天气与气候的区别，并能在生活中正确使用这两个术语；

初步认识天气与人类活动的关系；

能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。（重点）

过程与方法目标:

通过各种途径感知身边的天气现象，并形成地理表象；

初步学会根据提供的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成天气的概念。

情感态度价值观目标:

通过人类活动及对空气质量的影响及保护大气的重要性分析，增强环境保护意识，逐步养成关心爱护环境的行为习惯。

教学过程：

教师活动学生活动导入播放视频“草船借箭”

师：从刚才的视频中，我们看到，在古代的军事上，巧用天气能够出奇制胜，比如刚才的“草船借箭”“火烧赤壁”。其实在今天，了解天气也能够对我们的生活、生产起到非常重要的作用。这节课我们就来学习“天气”。观看视频

教师活动学生活动天气与生活

看图识天气

关注空气质量

畅谈收获

当堂检测课件出示“自主学习”：

天气的定义；（明确天气的特点）

对天气的描述；

同一时刻，不同的地方，天气也会有所差别。

火眼金睛：

哪些语句是描述的天气？