《第六节美国》集体备课教案设计

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知识与技能

1．能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都。

2．根据地图和资料说出美国的民族构成和文化特点。

3．通过读图能说出美国农业发展有利的自然条件。

过程与方法

1．运用地图和其他资料，分析美国农业与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。

情感态度和价值观

1．通过认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。

2． 深刻认识“因地制宜”。

教学重点

1．美国农业与其自然条件的关系，理解美国因地制宜发展农业的实例。

教学难点

1．根据资料说出美国的种族构成和人口特点及其原因。

2．运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展。

教学方法

自主探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法

课前准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：与本课有关的图片，材料

课时安排

一课时

教学过程

一、导入新课

出示课件：图片导入新课

教师：这些图片展示的内容与哪个国家有关？