1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年6月第2版）《第六节美国》教案优质课下载
·根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
·举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】
1．能够结合地图说出美国的领土构成，并说明其地理位置特点。
2．能够在地图上说出美国农业专业化地区的名称、位置，理解农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。
3．利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。
【教学重点】
1．美国的领土构成及其地理位置。
2．美国的农业专业化地区的名称、位置及成因。
3．美国的种族构成与多元化。
【教学难点】
明确美国农业带的分布与地形、气候的关系，理解主要农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。
【教学模式】问题导学
【教学方法】图文结合，启发引导，师生互动，讲练结合
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课：
多媒体展示日常生活中与美国相关的图片，教师简述美国的自由女神像，美国白宫和美国国旗三幅图片，引发学生学习兴趣。
教师展示课程结构，简述课程目标和教学重难点。
二、观察与探究。
（一）探究位置组成。
1、展图：运用幻灯片展示世界地图然后分别指出美国领土的三部分。并对美国阿拉斯加州和夏威夷州的历史背景做简单阐述，加深学生映像。
继续播放图片展示课本88页上的美国政区图引导学生完成读图要求：
（1）找出北回归线、40°N纬线圈、看看它们穿过美国 的哪一部分？
（2）找出美国本土东西两侧所濒临的大洋、南北接壤的国家；