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星球2011课标版《第六节美国》公开课教案优质课下载
能够结合地图说出美国的领土构成，并说明其地理位置特点
【过程与方法目标】
能够在地图上说出美国农业专业化地区的名称、位置，理解农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。
【情感态度价值观目标】
利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。
教学重难点
【教学重点】
1．美国的领土构成及其地理位置。
2．美国的农业专业化地区的名称、位置及成因。
3．美国的种族构成与多元化。
【教学难点】
明确美国农业带的分布与地形、气候的关系，理解主要农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。
课前准备
课件
教学过程
导入新课:视频了解中美贸易战。
投影美国国旗图，启发提问：
（1）这是哪个国家的国旗？
（2）你对这个国家知道哪些知识？
组织学生回答问题，了解学生的新课认知基础。
讲述：图是美国星条旗，为了让大家对美国更全面的了解，这节课我们共同学习第八单元的第六个国家——“美国”。
新授
移民国家与多元文化
（一）领土组成
展示“美国的行政区划”图