七年级下册（2012年6月第2版）《第六节美国》优质课教案下载

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（3）.通过阅读美国城市分布图，认识美国主要的城市。

2.过程与方法

（1）通过阅读世界地图、美国位置轮廓图等地图，培养学生良好的识图能力和绘图能力。

（2）通过观看两个微课视频，尝试从不同方面认识美国，培养学生的发散思维。

3.情感态度价值观

说明美国的民族、种族的构成， 树立尊重多元文化、反对种族歧视的情感、态度与价值观。

【教学重点】

（1）美国的地理位置、领土构成。

（2）美国的民族、种族的构成及多元文化。

【教学难点】

（1）学会分析美国地理位置及能简单描述美国的地理位置。

【教学过程】

【导入新课】:

播放美国微课视频,让学生对美国有更多的了解，并让学生谈谈对美国的印象。

【展示目标】：

1、美国的领土范围。2、美国的位置。 3、人种文化。 4、主要城市。

【探究学习】

观察美国国旗，说说其中含义。

50颗小星代表了美国的50个州，而13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地。红色象征勇气，白色象征真理，蓝色则象征正义 。美国简介：美国全称“美利坚合众国”（USA)，陆地面积930万平方千米，居世界第四位。人口3.1亿（2012年）1776年建国，如今已成为世界上经济最发达、军事实力最强大的超级大国。

【自主学习】

（一）领土组成

让学生带着问题进行自主学习：了解美国的领土组成

【教师点拨】

三个组成部分：美国本土、阿拉斯加州和夏威夷州

【探究学习】