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《第六节美国》公开课教案优质课下载
目
标
教
学
目
标知
识
与
技
能1.运用地图,说出美国的地理位置、范围、地形和河流湖泊。
2.运用资料说出美国的种族构成。
3.运用地图分析美国发展农业的条件,分析美国农业地区专业化生产的好处。
4.运用地图,说出美国主要农业带的名称、位置,并能综合分析农业带的成因。过程
与
方法课堂抽签，分组讨论：
1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；
2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题，解决问题的能力。
3.使学生掌握分析区域特征的方法。情感
态度
与价
值观 解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识美国的种族歧视,并让学生知道虽然有色人种在美国社会受到的不平等待遇，但仍然有许多杰出的代表如：前总统奥巴马、诺贝尔物理学奖获得者华人李政道、杨振宁，让学生知道自身努力、奋斗的重要性。教学
重点1.理解美国民族熔炉社会现状。
2．分析美国农业发展特点。教学
难点1.美国农业分布与地形、气候的关系。
2．理解高新技术产业对美国经济增长的作用。教学